美國(guó)留學(xué)電子工程碩士EE申請(qǐng)難道大嗎？

從最近的10年美國(guó)門(mén)戶開(kāi)放報(bào)告數(shù)據(jù)報(bào)告得知：國(guó)際生申請(qǐng)的專業(yè)中工程類占比當(dāng)屬第一，2021年比例為20.9%。電子工程又是工程類專業(yè)的重要組成部分，那么去美國(guó)留學(xué)電子工程碩士EE申請(qǐng)難度大嗎？

電子工程基本概況：

電子工程（Electronic Engineering），簡(jiǎn)稱EE，是美國(guó)院校普遍開(kāi)設(shè)的專業(yè)，主要設(shè)置在工程學(xué)院。EE專業(yè)的分支和研究方向眾多，是一門(mén)具有很強(qiáng)交叉性的學(xué)科，因此申請(qǐng)者的背景也是豐富多樣的。同時(shí)由于此專業(yè)申請(qǐng)難度低于CS(計(jì)算機(jī)科學(xué))，又和 CS 有很大的交叉性，成為許多非CS背景學(xué)生的申請(qǐng)?zhí)?，由此決定了這個(gè)申請(qǐng)方向競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度。

從專業(yè)設(shè)置來(lái)看，大部分學(xué)校都有專門(mén)的院系設(shè)置;從培養(yǎng)目標(biāo)來(lái)看，碩士的培養(yǎng)目標(biāo)是為工業(yè)界輸送技術(shù)人才； 博士的培養(yǎng)目標(biāo)則是成為專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)頂尖的專家，解決工業(yè)界及學(xué)術(shù)界的項(xiàng)目難題。

EE錄取分?jǐn)?shù)分布：

近年EE錄取分?jǐn)?shù)分布

上面為大家整理了近年部分被EE專業(yè)錄取學(xué)生的分?jǐn)?shù)分布情況，大家可以做一個(gè)對(duì)照和參考。雖然一個(gè)學(xué)生的錄取是軟性條件和硬性條件綜合審核的結(jié)果，但是分?jǐn)?shù)的分布整體也呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性，對(duì)個(gè)人的學(xué)校定位有很大的參考價(jià)值。

通過(guò)以上的分?jǐn)?shù)分布我們可以看出，要沖刺TOP10院校，GPA平均要到3.6，GRE要達(dá)到325,托福要達(dá)到105。這個(gè)可以作為一個(gè)刷分的目標(biāo)，同時(shí)需要再完善軟性背景，全面增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。

EE就業(yè)及薪酬: 

EE專業(yè)的就業(yè)和薪酬情況

EE專業(yè)最主要的崗位是電子工程師，在美國(guó)平均薪酬將近8萬(wàn)美金/年。這是一個(gè)越老越吃香的專業(yè)，隨著工作年限和經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)，電子工程師薪酬由第一年的6.9萬(wàn)美金，逐步增長(zhǎng)到20年后的11.7萬(wàn)美金。當(dāng)然這個(gè)過(guò)程是需要不斷的學(xué)習(xí)和精進(jìn)的，包括算法開(kāi)發(fā)，衛(wèi)星通信，計(jì)算機(jī)安全，項(xiàng)目管理，統(tǒng)計(jì)分析等技能的學(xué)習(xí)和掌握都有助于個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力以及薪酬的提升。

EE專業(yè)背景規(guī)劃要點(diǎn): 

從近幾年EE專業(yè)申請(qǐng)形式來(lái)看，競(jìng)爭(zhēng)基本保持平穩(wěn)。脫穎而出的，總是那些提前準(zhǔn)備并面面俱到的佼佼者。為了幫助大家更好地進(jìn)行背景提升，繆老師也列出了幾條背景提升的建議，具體如下：

第一，合理規(guī)劃和安排考試時(shí)間，在進(jìn)入申請(qǐng)季之前就考出理想的分?jǐn)?shù)，避免到申請(qǐng)季時(shí)，因需要兼顧刷分和申請(qǐng)，手忙腳亂；

第二，盡早進(jìn)入大學(xué)科研課題組和科研項(xiàng)目，將發(fā)表頂級(jí)論文作為終極目標(biāo)；

第三，找一些知名企業(yè)的研發(fā)部門(mén)，比如西門(mén)子、通用電氣的研發(fā)中心，參與到其中，這些可以最大程度的豐富實(shí)踐經(jīng)歷；

第四，提前規(guī)劃和參加與申請(qǐng)專業(yè)相關(guān)的競(jìng)賽，作為專業(yè)實(shí)力的印證；

第五，適當(dāng)參與社團(tuán)、興趣愛(ài)好以及志愿者活動(dòng)是個(gè)性化和社會(huì)責(zé)任感的體現(xiàn)。

優(yōu)弗教育首次獨(dú)家采用“雙團(tuán)隊(duì)”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”。團(tuán)隊(duì)一：由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)”。團(tuán)隊(duì)二：由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”。在優(yōu)弗獨(dú)具特色的“雙團(tuán)隊(duì)”指導(dǎo)下，具備專業(yè)性，聯(lián)動(dòng)性以及高執(zhí)行力這三大特點(diǎn)，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu)，真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力，可塑造力，從而將服務(wù)做實(shí)，做精，做細(xì)?。?！